2015 Summer Camp – Get Your Smart On 挑戰5C超能力
有別於以往一般的傳統教育重視的3R (Reading, Writing and Arithmetic)，
這幾年來學者專家們開始討論的議題是：65%我們現在在教的學生在未來所做的工作，可能是現在根本還不存在的工作。若是如此，我們應該要給孩子們什麼樣能力呢？
什麼樣的能力，才能讓孩子們在21世紀裡悠遊其中呢？
在2015年“Get Your Smart On”成為凱斯英語學校夏令營的營隊主題，我們希望在夏令營中，建立孩子們在21世紀應該具備的能力。
這些能力包含了Critical Thinking & problem solving 批判性思考與問題的解決；
Collaboration有效的溝通；Communication與人合作的能力與Creativity創造力。
而我們在規劃課程時，特別多加了一個”C”，也就是Citizenship公民力！
因此，今年暑假我們就以5C超能力(溝通力、合作力、創造力、公民力與批判力)成為我們的營隊主軸！
並在每一週以一位的名人的名言，來開啟一整週熱鬧的序幕。
第一週歐巴馬領袖營"Yes, We Can!”，我們讓孩子們互相的訪問、interview、相互認識對方與設定採訪的問題。
孩子們進行訪問後，再將得到的資訊整理出來，做成一篇報導。
有的孩子介紹自己的家庭，有的介紹朋友、有的訪問老師，
從中學習設計自己希望提問的問題，訪談技巧，並且規劃討論由誰來負責採訪，體驗不一樣的採訪經驗。
接下來就是溝通營，我們介紹了霍金的名言”Mankind's greatest achievements have come about by talking”。
在營隊裡，我們提供了許多不同的桌遊遊戲，希望孩子們能夠學習相互討論、研究遊戲的規則。
我們挑選的桌遊內容是偏向互助合作的模式，因此，孩子們花了許多時間去討論，甚至去看說明書，
研究如何能夠勝出。抓鬼大隊”Haunted Clock Tower”就是以互助合作為精神的記憶遊戲，
大家玩得不亦樂乎，因為遊戲的過程中都是以英文來進行，因此也產生許多溝通上的笑點！
高級數的孩子們的桌遊是有挑戰性的 “Scrabble”拼字遊戲．這是在美國家庭裡大家從年輕到老都在玩的遊戲，但是對我們的孩子們是有挑戰性的。
除了拼出的字的長短影響積分，若能用到較難的字母也可得到高分．孩子們從個人的挑戰，變成了齊心一起挑戰，
一起挑戰拼字，為對方得到高分，一起成功的快感，讓孩子們樂在其中。
在第三週的營隊是以Creativity為主軸，我們舉辦畢卡索創意營"Every child is an artist.”，
帶領孩子們展開藝術之旅。有的學校舉辦了藝廊與畫展的活動。
老師們也藉此機會教導孩子們參觀畫廊時所需要的禮儀與尊重，
例如：不能飲食、不能大聲喧嘩、不可跑跳與學習欣賞畫作。有了最基本的藝術素養後，
孩子們開始進行藝術創作，例如仿畫、拼貼畫等等，用不同的素材展現不同主題，像是畢卡索的立體畫風、撕貼畫展現普普風等等，
每一件作品都是獨一無二的，當孩子們在作品呈現區介紹自己作品時，個個都感到很有成就感呢！
老師們趁此機會帶孩子們去參觀藝術館，進行古代文化的鑑賞，欣賞雕塑、畫作與不同畫風的創作。
在欣賞完雕塑後，老師帶領孩子們用錫箔紙親手創作各種人物的姿態，思考不同素材與影子的作品。
年紀較大的孩子們成為小小背包客，搭乘捷運到捷運中山站去欣賞公共藝術，
並於回到學校後進行分享與討論，他們發現，在生活中其實有許許多多的藝術作品在點綴我們的生活。
進入到第四週的主題公民力Citizenship時，我們介紹了Michael Jackson的歌曲”We Are the World”。
身為21世紀的公民，我們的孩子能為這個社會做些什麼呢？對於偏鄉弱勢的孩子我們可以做些什麼？
對於弱勢的團體我們又能做些什麼？在每個凱斯英語學校，孩子們在課程中進行了討論，所發想的活動內容都不太一樣．
有的學校決定製作愛心餅乾和飲料來義賣，再將義賣的收入來進行採買。
採買前，孩子們先了解所要贈與的對象真正需要的物品有哪些？
再由老師帶領孩子們到超市，選購適合的物品贈予弱勢的團體。
最後，再親筆寫上一封祝福的信件，一起放入要寄送的包裹中，暖暖地寄送到需要幫助的人手上。
雖然孩子們年紀小，但是在過程中，他們體會到小小的付出，也是可以為社會盡一份心力，他們也有幫助別人的能力。
而透過繪本”Me on the Map”的閱讀，孩子們知道了自己立足在世界的什麼地方。
以認識自己的城市、國家與州別的探討，做出屬於自己的Me on the Map的小書，每一本都好精緻、好獨特呢！
孩子們也學唱”We are the World”這首歌，雖然這首歌歷史悠久，但是歌詞仍然打動著我們的心。
因此，在這段時間，我們學校充滿一片和諧的氣氛，孩子們一邊唱著 “We are the World”，一邊思考如何成為21世紀更好的公民。
在最後一週笛卡爾哲學營裡，分享著笛卡爾的名言"I Think, therefore, I am."
我們讓孩子們去進行更多的思考Critical Thinking。透過許多的活動，讓孩子們進行更多的思考，並進行更多的桌遊製作與體驗
透過合作完成一個又一個的有趣桌遊，再相互的交換設計出來的桌遊，互相分享與挑戰．
這次Get Your Smart on-挑戰5C超能力夏令營非常多元，希望孩子們除了建立語文能力，透過各種型態的活動，
也能啟動孩子們的各種能力，為2015年的暑假畫下美麗的句點。
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