睽違10年的德國週，再度登場了。
老師們對於今年的德國週充滿許多的想法，
因此我們花了許多的時間來規畫這場為期兩週的德國跨文化週。
當老師們一起討論如何由孩子的角度看德國時，
大家第一個想到的就是格林童話，
以及那一大片擁有許多膾炙人口故事的黑森林。
因此，我們決定在學校情境佈置與每日教學中都加入德國童話的元素。
首先，老師們精心將學校的不同空間轉換成德國童話的場景，
森林中有小紅帽與大野狼在樹林裡遊走，
樹林裡有孩子們最愛的糖果屋及那一對走失的小兄妹、
而令人嘖嘖稱奇的立體公主則站在池塘邊，
與坐在池塘中栩栩如生的青蛙王子對望，讓踏進校園的孩子們，
在看見自己認識的童話故事角色時，充滿驚喜，
迫不及待地想和老師們分享他們所知道的故事。
接著在德國週的每一天，
老師們都會和孩子們分享格林童話故事，
從小紅帽、吹笛人、睡美人、糖果屋、布蘭梅的音樂家和青蛙王子等等，
孩子們對這些富有德國特色的故事深深著迷。
為了讓孩子們對格林童話有更深刻的印象，
老師製作了「童話大道」的PPT，
透過德國觀光局所規畫出來的格林童話大道路線，
我們一路探索這些美麗的景點。
跟著格林兄弟所出生的城鎮哈瑙(Hanau)沿著威悉河(Weser River)，
將格林兄弟出生、成長、求學以及他們在各城鎮蒐集民間傳說背景的地點，
串連在一起，包含了吹笛人帶走了一批孩子、
在地上到處看到可愛鼠印的哈美恩(Hameln)、睡美人長眠的薩巴堡(Sababurg)、
到處都是可愛的青蛙王子與金球的許坦瑙(Steinau)等等。
透過這些童話故事的串連，我們也一起認識了這些美麗的德國城鎮。
每天早上，孩子們都很專注地聆聽著老師說故事，
對於故事的背景充滿好奇，例如大家對於小紅帽的印象都是小女孩穿著一件長長的紅色斗篷，
但是當老師深入介紹到小紅帽的發源地阿爾斯菲特(Alsfeld)時，
我們發現當地未婚的小女生都是頭頂上頂著一個紅色的小帽子，而不是我們熟悉的紅斗篷。
另外當我們和孩子們介紹迪士尼樂園裡最有名的睡美人城堡的雛形--新天鵝堡(Newschwanstein)時，
孩子們也很認真的去研究不同城堡的特色與差異呢。
德國讓大家印象深刻的，
莫過於品質保證、深具口碑的各種德國品牌‧
我們特別舉辦了<德國用品博覽會>，和孩子們介紹許多德國著名的品牌，
舉凡Faber-Castell, Lyra, Staedtler等文具類，WMF, Zwelling等廚具類、
包含了Miele, Bosch, Braun等家電類，或是Brita濾水器等生活用品類，
或是養生、清潔保養類，如China Oil百靈油、Nivea妮維雅、
Seba Med施巴、貝恩、Kamill小雛菊)，或是Birkenstock勃肯鞋、
Addidas等運動服飾類等等，都出現在<德國用品博覽會>中。
當我們一宣布要辦<德國用品博覽會>時，
熱情的家長們就開始在家中尋找相關的用品，提供了非常非常多的產品，
甚至是各式各樣珍貴的咕咕鐘，到後來我們不得不喊停，
因為真的是太多太多了。
不過幾天下來，家長們也陸續將孩子們回到家的反應與我們分享，
因為孩子們回到家都會特別注意到，哪些東西是德國製造的，
從車子到洗完澡擦的乳液，大家對德國產品更加熟悉啊！
另外，我們也加入了運動的體驗，
除了讓大班的孩子們體驗德國的全民運動足球，
因為德國還以F1 Race賽車聞名世界，我們決定在學校裡設計跑道，
把學校有的玩具車，分別貼上德國廠牌的貼紙，
讓中小班的孩子們開著Porsche、Volkswagen、BMW、Benz、
Audi賽車，體驗賽車的刺激與樂趣。
這次在德國的歌謠選擇中，
除了著名的傳統童謠-ALLE MEINE ENTCHEN(我的小鴨鴨)
和前幾年很受到小朋友歡迎的Schnappi(小鱷魚)之外，
我們也讓孩子們欣賞了德國流行歌曲Rock Mi，
這首歌充滿了德國民俗風、節奏、以及德國擊腳舞的特色。
因此，老師們在設計舞蹈時，特別加入許多傳統舞蹈的動作，
包含擊腳、踏地、拍手，也因為Rock Mi這首歌太吸引孩子們，
只要音樂一下，孩子們隨時隨地就可以起舞，模樣相當可愛。
有時上課上到一半，聽到一個節奏，他們就開始跳了，也讓老師們啼笑皆非。
而德國著名音樂家的介紹，則包含了貝多芬、韓德爾與巴哈。
老師運用music video讓孩子們欣賞音樂，包含了快樂頌(「老師我知道這個歌！」)、
以及孩子們熟悉的「給愛麗絲」(孩子們大喊「垃圾車的音樂！」)，
我們也讓孩子們聆聽韓德爾與巴哈彈奏的宗教或是皇室的音樂，
當老師一播出結婚進行曲，小朋友馬上說「老師這是結婚的音樂耶！」，
讓孩子們瞭解，原來許多自己熟悉的音樂都是德國作曲家的作品。
這次為了讓孩子們能有現場聆聽的機會，
我們特別請了來自台中惠明盲校的呂文貴(阿貴)先生，
來到凱斯幼兒園舉辦「德國愛樂音樂會」‧
阿貴是一位非常有天份的盲生，
他特別選了多首德國音樂家的曲目，以鋼琴、直笛、小提琴演奏出來，
讓在場的每一位師生聽得目瞪口呆，如癡如醉‧
阿貴還用自己的方式將「快樂頌」彈奏出不同的變奏曲，
讓大家對於他的生命力與對音樂的喜好而深受感動，
真是很難得的一次生命教育。
當然，在德國週手作的課程也不可少，
我們帶著孩子們認識長得像胡桃鉗娃娃的"吹煙娃娃"(German Incense Smokers)‧
這個來自德國森林的木製吹煙娃娃，
引起孩子們許多的好奇，尤其是當老師將裡面的錐香點燃，
看著煙就從娃娃的口中飄出，孩子們又興奮又好奇，
於是開始著手製作自己獨一無二的炊煙娃娃‧
另外，德國著名的木造結構的房子因為有不同的線條、顏色，
非常有特色‧因此我們讓孩子們來做拼貼，
再做成實用的筆筒，大家做完後擺成一排，宛如故事中的童話小鎮。
而在跨文化週裡絕不會錯過的，就是這個國家傳統的服裝。
小男生頭上戴著自己用紙摺、有羽毛點綴的巴伐利亞小綠帽，
然後自己做吊帶褲的吊帶，前面加上巴伐利亞著名的裝飾，
再搭配上白襯衫，彷彿變成德國城鎮的小男生。而小女生們戴上紅色頭巾後，
再製作巴伐利亞式的小圍裙，胸前有馬甲式的設計，
穿上後好像走進德國的童話世界，大家開心的在教室唱著德國童謠。
在德國週的最後一天，<慕尼黑啤酒節> Oktoberfest正是上場囉！
小朋友們當然不能喝德國啤酒，但是我們讓孩子們品嚐別具特色的德國黑麥汁，
也跟孩子們分享德國人對啤酒的喜好、介紹德國特色的啤酒杯‧
在啤酒節當天，我們邀請了許多德國友人與我們一起進行許多關卡遊戲。
像是Push the Beer Mug啤酒推推樂，
孩子們在濕濕的長桌上將裝滿水的啤酒杯向前用力一推，
推到前方的終點線而不掉下桌子去的孩子獲勝，有的孩子用力一推，
整個杯子就停也不停的掉下去了，樂趣橫生。
另一個遊戲是Grab the Beer Mugs啤酒一把抓，
挑戰孩子們一手可以抓住兩三個大大的啤酒杯，
運送裝滿球的杯子到達對面的桶子裡，兩隊一起在限定的時間內比賽，
球最多的就獲勝了，因為球池裡的球很輕，運送的過程中，
球很容意叮叮咚咚的掉到地上，所以歡笑聲不斷。
而最刺激的莫過於Beer Tray Holding啤酒小心端，
要像服務生般單手拖著拖盤運送杯子裡的球到終點的接力賽，
看著孩子們小心翼翼又專注的神情，真是緊張又可愛！
在這次的德國跨文化週裡，
我們用食物、遊戲、勞作、音樂等等不同的活動，
帶著孩子們體驗德國的不同文化，並且與台灣文化做比較，
讓孩子們擁有深刻的印象，不僅回家與爸媽分享學到的招呼語、數字外，
看見生活週遭的物品也會與德國相連結，讓我們感到非常開心。
另外，在這次的德國週，
我們很幸運地邀請許多住在台灣的德國朋友與學生們來參與，
他們不僅在教學課程中一起帶動孩子，也提供非常多的協助與建議‧
我們除了在班級裡體驗製作炸馬玲薯球(Kroketten)與德式蝴蝶結餅(pretzel)外，
透過德國餐廳與德國友人的協助，學校的大廚團隊也設計了"德式炸豬排" (Schweineschnitzel)、
"德國煎餅"與蘋果汁、"巴伐利亞香腸與酸菜" (Bavarian sausage & sauerkraut)
與特別的"香煎雞肉手工垛麵" (Hausgemachten Spaetzle)，
垛麵尤其是顛覆了孩子們對麵的印象，讓孩子印象深刻。
在製作德式蝴蝶結餅時，德國朋友Henk特別指導孩子們揉麵糰、塑形等等，
孩子們充滿好奇地問著：「Why do you speak English? 這句德文怎麼說?」
小小孩子們能夠近距離的與他們互動真是一個難得的經驗。
而我們的孩子對德國友人與文化的熱情歡迎與擁抱，也讓德國朋友深深感動，
真是一次很好的國民外交呢！
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