2010凱斯跨校交流迎新春
從小因為父親工作的關係，我讀過各式的學校，有台灣的傳統幼稚園、泰國的全美語幼稚園、韓國的華僑小學中學、台灣的國中高中、瑞典的英國國際學校、台灣大學和美國的研究所，因為自己的經驗再加上對跨文化的興趣，回國後，我進入了台北英國學校任教‧
那四年中，我和來自世界各地超過三十七個不同國籍的孩子們相處，體驗了多國文化的學程，孩子們與我分享來自世界各地的文化，豐富了我的視野，而我也很努力的希望讓他們多了解台灣的語言與文化‧但是在這其中較大的遺憾，就是發現在台灣的外僑孩子們，似乎比較少有機會與台灣的孩子產生互動‧因此在後來成立了跨文化雙語幼稚園後，我與台北歐洲學校的同事安排了許多的跨校活動，一方面讓台灣的孩子有機會與外國孩子接觸，一方面也讓這些外國孩子有機會與台灣本地的孩子相處，體驗不同的文化感受‧
在每年和台北歐洲學校的跨校活動中，我們會讓孩子進行不同的文化體驗，兩校的孩子會互相拜訪，一起舉辦體能競賽活動或進行課程‧例如，在過年的時候，安排兩校的孩子進行買賣年貨活動，讓我們的孩子將迪化街買來的年貨像瓜子、蓮子糖等，包成一份一份的，標上價錢，孩子先學習在買賣時所會運用的英語語法，例如「一包十元」 “One for ten dollars.”，或是「兩個五元」 “Two for five dollars.”等等‧英國學校的孩子來訪當天，我們以塑膠貨幣進行年貨買賣遊戲‧
外國孩子買了瓜子之後不知怎麼吃，拿起來就含在嘴裡舔醬油，我們的孩子就急著教他們如何去瞌瓜子，兩校的孩子用英文中文外加肢體語言進行溝通，真的是非常有趣的經驗‧
老師們也發現或許是因為文化的不同，當孩子在進行體能活動的課程，如跳竹竿、拔河、丟湯圓大戰等活動時，外國孩子的運動細胞似乎比較好，而在進行工作課如摺紙、串鞭炮、寫春聯，或是製作捏麵、竹蜻蜓、陀螺、紙炮等童玩時，本地孩子的能力就比較成熟‧
當孩子們一起進行文化活動時，可以觀察到兩校的孩子們的相互觀察，眼睛好奇的轉阿轉的，大家也會竊竊私語，相互討論自己所觀察到的不同之處‧而當孩子們一起完成一些活動、贏得一些比賽時，興奮的看著對方時，可以看到兩方的孩子都放下了心防‧
對孩子最具吸引力的莫過於烹飪的課程，每年我們都想盡方法讓孩子有不同的驚喜，曾經我們用竹篩讓孩子們滾元宵，也曾和孩子們一起搓湯圓，再丟到甜湯裡去滾，大家熱呼呼的一起品嘗‧
今年我們介紹了台灣潤餅的吃法，和孩子們一起將不同的食材一一放在春捲皮上再捲起來吃，有的孩子說 “Oh, it’s like sushi!”(日本壽司)，也有孩子說”Like burritos”(墨西哥捲餅)，有的問 “Is this spring roll?”(是春捲嗎？)，大家都充滿了好奇，想要和自己所熟悉的文化相印證‧午餐時間大家一起享用午餐，水餃通常都是最廣受歡迎的食物，有時則是台灣有名的米粉，魯肉飯，看著歐洲學校的師生們一起研究酸辣湯裡到底有什麼東西，還有學習使用筷子，認識不同的餐桌禮儀，我們介紹了台灣的孩子有的不吃牛肉，也了解到英國學校有些信奉回教的孩子不吃豬肉，這些都是很難得可貴的經驗‧
記得有一年，我們的孩子也受邀至法國學校，當時我們請老師安排玩一些傳統的法國童玩，結果我們玩的第一個遊戲叫做跳格子，第二個遊戲是 “Un, deux, trois, Soleil”(一二三太陽)，結果就是我們的「一二三木頭人」的玩法‧孩子們很興奮得想要表達他們也會，一直說 “I know. I know.”，等到法國學校的幾位混血兒孩子們用中文說「那我們一起玩吧」，孩子們睜大眼睛說「你會說中文喔？」‧點心時間也是個特別的經驗，因為在凱斯點心時間大都是中式點心，從米粉湯、甜不辣、紅豆湯等都是孩子熟悉的食物‧但是當天在法國學校，孩子們一起做了一道蔬菜湯，點心時間除了品嘗蔬菜湯，老師放了一條長長的法國麵包和一盤起司，讓許多平常不敢吃起司的孩子們也吃得津津有味‧
還有一年我們與台北德國學校跨校，當孩子進入德式混齡的幼稚園時，對於他們開放式教室的不同角落都很有興趣，天花板垂下的枯樹枝，落地玻璃上的塗鴉，對他們都是新奇的‧孩子們輪流唱出台語、國語、德語的童謠，並互相鼓掌鼓勵，當德國的孩子唱出「兩隻老虎」時，我們的孩子臉上露出驚訝又開心的表情，馬上拉近了雙方的感情‧孩子還跑來問我「為什麼他們不會說英文呢？」，因為他們在和英國學校的孩子相處後，以為「外國人」都會講英文，經過解釋才恍然大悟了解德國的孩子不一定會說英語‧這個過程讓孩子們體會到英文是一種溝通的工具，台灣的孩子、德國的孩子可以因為會英文而進行溝通，看著他們從沉默的相互觀察到比手畫腳的相互溝通，孩子們學習著如何相處，孩子們真正玩在一起的時候，不需要流利的英文才能交朋友，大家已經很自在的運用有限的英文加上身體語言來進行交流‧
今年的跨校活動我們和孩子們玩了一個生肖渡河的遊戲，這是一個團隊接力的遊戲，希望讓孩子們了解團隊的重要，也趁這個機會讓孩子們對十二生肖的故事有更深刻的印象‧大部分的孩子們都知道今年是「虎」年，十二生肖之首是「鼠」，卻不知道其他動物們的先後順序，也有小朋友對於英文的說法有不同意見‧例如，老鼠，有的說rat，有的說mouse，因為翻譯的不同，感受不同，外國小朋友說mouse比較可愛，rat很噁心‧另外還有牛(cow/ox)、豬(pig/hog)、雞(rooster/chicken)也有不同的說法，甚至像羊就有三種說法(goat/sheep/ram)‧孩子們搶著將虎(tiger)、兔(rabbit)、龍(dragon)、蛇(snake)、馬(horse)、猴(monkey)、狗(dog)等動物的閃示卡依順序放好，大家嘰嘰喳喳的討論，有的孩子說中文，有的孩子說英文，還有法國學校的孩子說法文，非常有趣‧
當孩子們要離開凱斯幼稚園時，凱斯的老師與孩子們一起到門口列隊歡送，老師們對小班的孩子說「他們要回歐洲學校了喔！」，有一位小班的孩子說「那他們要坐飛機回去嗎？」，讓大人們都莞爾一笑‧大家互相微笑道別說再見，主動的伸出手來揮手道別，握握手，來個high five，孩子們了解到“Bye-bye”也好，“au revoir”也好，都代表著相同的意義。我們大聲的彼此祝福「新年快樂」「恭喜恭喜」，祝福大家「虎年行大運」！
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